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11
2024-10
韩清林:基础教育“六类学生群体”的常态成长、原因分析与学生指导
基础教育“六类学生群体”的常态成长、原因分析与学生指导——关于基础教育阶段“违法犯罪生”、“霸凌生”、“学困生”、“偏科生”、“焦虑抑郁生”、“近视生”校内常态···
07
2024-11
任丽红:中学语文课堂德育渗透策略与案例
2022版《义务教育语文课程标准》中,明确提出了语文课程的四大核心素养,即文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。基于核心素养的语文课堂德育渗透,旨在通过语文教学活···
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