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韩清林：基础教育“六类学生群体”的常态成长、原因分析与学生指导

基础教育“六类学生群体”的常态成长、原因分析与学生指导——关于基础教育阶段“违法犯罪生”、“霸凌生”、“学困生”、“偏科生”、“焦虑抑郁生”、“近视生”校内常态···

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​任丽红：中学语文课堂德育渗透策略与案例

2022版《义务教育语文课程标准》中，明确提出了语文课程的四大核心素养，即文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。基于核心素养的语文课堂德育渗透，旨在通过语文教学活···

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河北省中小学幼儿园骨干教师评选开始

为贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，推动《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》落地落实，加强我省中小学幼儿园教师专业···

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习近平回信勉励中国国际大学生创新大赛参赛学生代表

习近平回信勉励中国国际大学生创新大赛参赛学生代表弘扬科学精神积极投身科技创新为促进中外科技交流推动科技进步贡献青春力量近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主···

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燕山大学举办“周末专家河北行”暨燕山大学第四届杰出青年学者论坛

10月18日上午，“周末专家河北行”暨燕山大学第四届杰出青年学者论坛在秦皇岛开幕。论坛以“融合创新、筑梦未来”为主题，汇聚了来自国内外40多所高校、科研机构的100余名专···

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笔谈｜强化教育的战略属性 支撑高水平科技自立自强

为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，进一步凝聚思想共识、强化使命担当，推动党中央关于建设教育强国的重大决策部署落实落地，教育部直属机关党委、教···